Atividades sobre conjunções

AVALIAÇÃO LINGUA PORTUGUESA 

01. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.

1. Correu demais, ____caiu.

2. Dormiu mal, _____ os sonhos não o deixaram em paz.

3. A matéria perece, _____ a alma é imortal.

4. Leu o livro, ____ é capaz de descrever as personagens com detalhes.

5. Guarde seus pertences, ____ podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

b) por isso, porque, mas, portanto, que

c) logo, porém, pois, porque, mas

d) porém, pois, logo, todavia, porque

e) entretanto, que, porque, pois, portanto

02. “Tal era a fúria dos ventos, que as copas das árvores beijavam o chão.” Neste período, a oração subordinada é adverbial:

a) concessiva;
b) condicional;
c) consecutiva;
d) proporcional;
e) final.

03. Na frase “Quando ocorreu o encontro entre as civilizações pré-colombianas e pré-cabralianas, os colonizadores foram capazes de superar a tragédia do enfrentamento...”, a conjunção destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:

a) assim que

b) contudo

c) sempre que

d) à medida que

e) antes que

04. O amor não só traz alegria como também alimenta. Neste período, a conjunção é:

a) subordinativa causal;
b) coordenativa aditiva;
c) coordenativa conclusiva;
d) subordinativa comparativa;
e) conformativa.

05. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de: 

a) causa
b) explicação
c) conclusão
d) proporção
e) comparação

06. Às vezes a conjunção aditiva E é usada com o mesmo valor de mas. Marque abaixo as frases em que isso acontece.

a) João queria ganhar e decidiu se esforçar.

b) Ele estudou e trabalhou muito hoje.

c) A mulher queria ficar em casa e não conseguiu.

d) Governo paga dívidas e agrada o servidor.

07. A palavra como  tem o valor  de conjunção subordinativa conformativa na opção:

a) Indaguei-lhe como Rubião tinha assumido aquela postura de contemplação.
b) Como não tivesse condições financeiras suficientes, Rubião viveu com parentes.
c) Como estava agravável a manhã, Rubião resolveu passear na enseada.
d) As más notícias chegam tão rápidas como as chuvas de verão.
e) Como ele mesmo disse, mana Piedade não se casou.

08.  Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada:

a) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SERÁ AMANHÃ. (Oração Coordenada Sindética Conclusiva)
b) Viu o acidente E SOCORREU AS VÍTIMAS. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)
c) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Oração Coordenada Assindética)
d) Volte cedo, POIS IREMOS À FESTA. (Oração Coordenada Sindética Explicativa)
e) Não correu NEM BRINCOU. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)

09.  Assinale a alternativa que contém uma coordenativa conclusiva:

a – Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai.
b – Os meninos ora brigavam, ora brincavam.
c – Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.
d – Os cães mordem, não por maldade, mas por precisarem viver.
e – Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje doem.

10. No período - “E quanto mais andava mais tinha vontade”, ocorre ideia de proporção.
Assinale a opção em que tal ideia NÃO ocorre:

a) quanto mais leio este autor menos o entendo;
b) choveu tanto, que não pudemos sair;
c) à medida que corria o ano, o nosso trabalho era maior;
d) quanto menos vontade, mais negligência;
e) quanto mais se lê, mais se aprende.

Sigma Letr@s: Exercícios Classes gramaticais

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Formação e estrutura das palavras

Exercícios Classes gramaticais

ESTRUTURA/FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

1. Assinale a opção em que há erro na identificação do elemento mórfico grifado:
a) compostas: desinência de feminino;
b) quadrar: radical;
c) adotei vogal temática;
d) pareceram: vogal temática;
e) influência: desinência de feminino.

2. Vocábulo onde existe desinência de gênero:
a) segredo;
b) curiosidade;
c) força;
d) verbo;
e) alheia.

3. Assinale a alternativa sem desinência modo-temporal:
a) aplaudias;
b) acordou;
c) faltarás;
d) vendam;
e) cobrasses.

4. . Na língua portuguesa é o elemento que contém o significado básico da palavra:
a) afixo
b) tema
c) radical
d) desinência

6.  Assinalar a alternativa correta. Na palavra “empedramento”.
 a) o sufixo é ento

 b) o prefixo é empe

 c) o tema é pedra

 d) o radical é emped.

7. Assinale a opção em que se caracterizou erroneamente o elemento mórfico em destaque.
a) Ameaçam – M – desinência número-pessoal
b) Seja – A – desinência modo-temporal
c) Maneira – A – desinência de gênero.
d) Informe – IN – prefixo.
e) Pode – E – vogal temática.

8.Farejando apresenta em sua estrutura:
(a) radical farej - vogal temática a — tema fareja — desinência ndo.
(b) radical far — tema farej — vogal temática e — desinência ndo.
(c) radical fareja — vogal temática a — sufixo ndo.
(d) tema farej — radical fareja — sufixo ndo.

9. Em “.. conhecendo nosso medo...” ,o vocábulo sublinhado apresenta em sua estrutura os seguintes elementos mórficos:
a) o radical conhece, o prefixo ndo.
b) o radical ndo, o tema conhece, a vogal temática e.
c) o prefixo com, o radical conhece, a vogal temática e. a desinência ndo.